“多维联动”：学习任务群视域下小学语文传统文化教学的模式建构与实践

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中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，其传承与发展离不开基础教育的浸润。小学语文作为母语教育的重要载体，兼具工具性与人文性，是传统文化启蒙的关键途径。2022年版《义务教育语文课程标准》明确提出“以学习任务群组织和呈现课程内容”，并将“中华优秀传统文化”列为三大主题之一，贯穿各学段，要求教师在语言教学中同步渗透文化传承。（剩余5027字）

试读结束

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