戏曲元素融入小学音乐课堂促进传统文化传承的实践探究

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DOI：10.12278/.issn.2097-5309.2025.17.051

戏曲作为中华文化的瑰宝，承载着多元的艺术与文化内涵，却面临传承危机。小学阶段是文化认知与素养形成的关键期，将戏曲元素融入音乐课堂，既能丰富教学内容，又能让学生从小接触传统文化，为戏曲传承注入新活力。

一、戏曲元素融入小学音乐课堂的意义

将戏曲元素融入小学音乐课堂教学具有深远的教育意义与文化价值。（剩余5082字）

试读结束

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