初中英语写作教学中融入传统文化主题的实践探索
DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.17.029
传统文化蕴含丰富的资源，将其融人英语写作教学，既能为写作提供多元素材，又能增强文化认同与自信，还可锻炼跨文化传播能力，对学生综合发展意义重大，因此有必要探索其应用策略。
一、传统文化主题融入初中英语写作教学的意义
首先，传统文化主题融入初中英语写作教学具有多层次意义，其既符合语言学习的本质规律，又契合文化传承的时代需求；具体来说，在语言学习层面，传统文化主题依托丰富的学校素材一一包括节日习俗、历史故事、文化经典，可以为师生提供多元化的探索空间，使写作内容更具有文化深度和语言表现力。（剩余5868字）
