基于传统文化的中学思政课一体化实践模式创新研究
在文化传承与立德树人协同推进的时代背景下，中学思政课一体化建设既要扎根时代土壤，也要汲取传统文化养分。当前中学思政课面临学段衔接断层、文化底蕴不足、实践形式单一等问题，而传统文化里的价值理念、育人智慧与实践方法能够为破解这些难题提供重要资源。但传统文化与思政课的融合常陷人表面化、碎片化困境，还会因价值解读偏差让教育实效打折扣，基于这一背景，立足“一体化”视角深入剖析传统文化与中学思政课的内在联系，提炼实践构建的核心原则，创新设计贯通初高中的实践模式，目的是实现传统文化精神内核与思政课育人目标的深度融合，为构建兼具文化根脉与时代特征的中学思政课体系提供理论参考与实践范式。（剩余4888字）
