巧借传统文化，赋能古诗教学
——指向文化自信素养培养的小学语文古诗词教学实践
DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.17.006
古诗词作为我国传统文化的重要分支，承载着深厚的历史底蕴与人文精神，能够为培养学生文化自信素养提供很好的场域，教师可在古诗词教学中积极渗透、融入传统文化元素，发挥古诗词教学的育人效能。但在现阶段，很多教师拘泥于传统的教学方式，在古诗词教学中过于重视课程知识的讲授，忽略了传统文化元素的应用，导致课堂教学缺乏文化温度与情感深度，致使文化育人、教育改革等目标的实现受到阻碍，学生对民族文化的认同感不足，古诗词知识的育人价值难以得到充分发挥。（剩余4909字）
