文化浸润与边疆固本：南疆中小学中华优秀传统文化濡染路径的耦合机制研究
一、研究背景与意义
当前传统文化教育已提升至国家战略的高度，推动中华优秀传统文化进入中小学校园，使青少年浸润在优秀传统文化之中，成为当代有识之士的共识。南疆地区作为多民族聚居区，文化多元，多民族文化交融，加强中华优秀传统文化教育对增强国家认同、民族团结、文化自信具有重要意义。
二、中华优秀传统文化内涵解读
学界有关“中华优秀传统文化”的内涵探讨很多，较有影响力的当数任彩晋等人的解读：形成于中华民族五千多年的民族发展过程，且在历史上具有积极进步意义，对于现代社会具有发展价值，蕴含中华儿女的民族特点和民族性格。（剩余5035字）
