谈初中文言文阅读教学中融入传统艺术元素的策略
DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.11.009
在深化教育改革与强化文化传承的时代背景下，2022年版《义务教育语文课程标准》明确提出“以文化人”的育人导向，要求初中语文教学借助文言文落实语言建构、思维发展、审美鉴赏和文化传承的核心素养目标。新《课标》将文言文教学纳人中华优秀传统文化教育体系，突出其作为文化载体的特殊价值一一教材中收录的39篇（段）文言文，不仅承担着帮助学生掌握语言规律的任务，还引导学生体悟“文以载道”的精神内核，增强文化自信与民族认同感。（剩余4959字）
