谈学科融合背景下初中地理教学与传统文化的融合策略

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DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.11.041

随着教育改革的发展，传统单一教学方式很难满足新《课标》教学要求，而地理作为研究自然环境和人类活动的学科，就需要基于学科融合理念优化教学设计，这样才能拓宽学生学习视野。同时，优秀传统文化是中国文化重要内容，具有深厚的历史根据与文化底蕴。（剩余5555字）

试读结束

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