古诗词里的行走：传统文化背景下的语文综合实践探索

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古诗词是中华传统文化的瑰宝，它承载着历史信息、文化内涵和审美价值。在语文教学中，古诗词教学是重要部分。传统教学方法常常侧重于字词解释、诗句翻译和背诵默写，忽略了古诗词所蕴含的文化情境和情感体验，造成学生学习兴趣不高，对古诗词的理解仅停留在表面。随着教育改革不断深入，语文综合实践越来越受重视。怎样把古诗词教学同语文综合实践结合起来，让学生在传统文化情境里深人学习和体会古诗词，是当前语文教育面临的重大课题。（剩余5137字）

试读结束

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