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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.11.018
《义务教育数学课程标准》清晰说明，义务教育课程内容需关注数学学科发展前沿以及数学文化，传承并弘扬中华优秀传统文化，中华优秀传统文化里有着丰富的数学知识、独特的数学思想以及深厚的人文精神，把它融入小学数学课堂，符合课程标准要求，也是落实立德树人根本任务的关键办法。（剩余5099字）
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在小学数学课堂中引入传统文化资源的实践探究
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