中学社会实践与传统文化融合的价值探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.063

近年来，应试教育的缺陷逐渐凸显，学生普遍出现“高分低能”的情况，不少学生缺乏社会实践，一出校门无法适应社会生活。对此，社会实践课程在中学的地位不断提升，以传统文化为主要内容的融合教育手段应运而生。中学社会实践与传统文化的融合，有效推动了新型融合教育模式的发展，彰显融合教育的价值。（剩余5116字）

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