小学音乐教学中渗透传统文化的价值与路径探析

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.050

随着教育改革的不断深人，素质教育的理念日益深入人心。在小学教育中，音乐教学作为培养学生综合素质的重要组成部分，承担着培养学生审美能力、情感表达能力和创造力的重要任务。传统文化作为中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的哲学思想、道德规范和艺术价值。（剩余5188字）

试读结束

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