基于中华优秀传统文化的高中化学教学策略探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.040

高中化学作为一门探索物质奥秘的学科，在应试压力的背景下，常陷人机械刷题的境界，与传统文化的融合少之又少。将传统文化融入高中化学教学，既能激发学生的好奇心，又能提高学生的文化自信，让他们在元素符号与化学反应间，体悟到中华文明传承千年的智慧。（剩余5132字）

试读结束

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