“教学评一体化”理念下小学道德与法治教学中融入传统文化的策略研究

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DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.036

在当前的教育改革中,如何在基础教育阶段落实“教学评一体化”理念,逐渐成为教育工作者关注的重点。道德与法治课程作为培养学生社会责任感、道德规范和法治意识的重要途径,承载着塑造学生品德和价值观的重大使命。传统文化作为中华民族的根脉,蕴含着深厚的道德伦理思想和法治智慧,具有不可忽视的教育价值。(剩余4988字)

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