“教学评一体化”理念下小学道德与法治教学中融入传统文化的策略研究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.036

在当前的教育改革中，如何在基础教育阶段落实“教学评一体化”理念，逐渐成为教育工作者关注的重点。道德与法治课程作为培养学生社会责任感、道德规范和法治意识的重要途径，承载着塑造学生品德和价值观的重大使命。传统文化作为中华民族的根脉，蕴含着深厚的道德伦理思想和法治智慧，具有不可忽视的教育价值。（剩余4988字）

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