中华优秀传统文化融入小学音乐课堂的实践探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.048

现阶段，音乐对学生成长的促进作用逐渐引起人们重视，这也给音乐教师提出了新的要求。教师应从立德树人的立场出发，通过将传统文化与音乐教学结合，充分发挥音乐的育人作用，在帮助学生树立科学“三观”的前提下，使学生形成强大的文化自信。（剩余5097字）

试读结束

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