基于传统文化的初中化学实验教学创新策略探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.039

在全球化背景下，传承与弘扬传统文化成为教育的重要使命。初中化学实验教学作为科学教育的一环，亟需融入传统文化元素，以增强教学的文化底蕴和吸引力。本文旨在探索将传统文化融人初中化学实验教学的新路径，通过创新实验设计，激发学生对化学的兴趣，同时使其加深对传统文化的理解与认同，为培养具有科学素养和文化自信的人才提供新思路。（剩余5158字）

试读结束

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