基于传统文化传承的小学数学教学策略探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.019

传统文化是一个民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。在数学教学之中，传承传统文化是一项重要使命，新《课标》中明确指出数学教学要关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化，小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，也应当承担起这一责任。（剩余5092字）

试读结束

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