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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.005
随着教育事业的发展，小学数学教学改革势在必行。教师需把握新《课标》要求，基于学生学情来探索更为有效的教学路径。一些教师将中华优秀传统文化融入了数学课堂，各种文化形式和内容调动了学生的数学学习兴趣，他们配合教师完成各项思考和探究任务，发展思维，提升能力。（剩余5138字）
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小学数学教学中融入中华优秀传统文化的策略探讨
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