传统文化与小学体育课程的融合路径探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.052

在当今教育改革的背景下，传统文化的传承成为重要的教育任务之一。小学体育课程作为学生身体素质培养的主要途径，具有广泛的教育功能。将传统文化有机融入体育教学中，不仅能增强学生的文化认同感，还能够促进学生全面素质的发展。本文旨在探讨传统文化与小学体育课程融合的有效路径，推动体育教育的创新发展。（剩余5171字）

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