初中地理教学中渗透中华优秀传统文化的策略探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.033

随着教育现代化的推进，初中地理教学面临着培养学生科学素养与人文素养的挑战。中华优秀传统文化作为中华民族的根脉，蕴含着丰富的智慧与价值，如何将其有效融入地理教学中，成为教育工作者亟待解决的问题。传统文化中蕴藏着大量与自然环境、地理现象相关的知识，譬如古代的气候观念、地理探索、风水理论等，这些内容不仅具有学术价值，更富有历史文化意义。（剩余5062字）

试读结束

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