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DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2025.12.061
教育部制定印发的《中小学德育工作指南》中，“实施途径和要求”提出：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的“六育人”办法。对于班主任而言，要具备养树养根、育人育心的理念，通过良好的班级管理给予学生积极向上的精神力量，潜移默化地影响学生。（剩余5380字）
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四有四度：班级管理策略的探索与实践
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