学习任务群视域下小学语文阅读教学策略探究

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新《课标》是教学的“指挥棒”“风向标”，明确了现阶段课堂教学的方向。《义务教育语文课程标准（2022年版）》作为当前语文课堂教学的纲领性文件，明确了阅读对于学生语言能力、思维能力以及获得审美体验的作用，肯定了阅读在培养学生语文核心素养中的重要地位，并对不同学段的学生提出了不同的阅读要求。同时，在新《课标》中，还多次提及“学习任务群”，倡导教师在组织课堂教学时，应遵循核心素养形成的内在逻辑，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，科学设计语文学习任务群。（剩余5289字）

试读结束

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