培智学校生活语文主题教学实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.12.042

培智学生残疾类型多样，很多学生伴有多重残疾，其注意力集中时间短，需要以趣味性、多样性、综合性的教学来激发学生学习兴趣，提升学习效率。为拉近特殊儿童与普通学生之间的距离，关注培智学生的长远发展，开展语文教学时应以培智学校义务教学课程标准为主，以普通学校义务教育课程标准为辅开展综合性教学活动，通过这种方式拓展课堂的广度和深度，提升学生学习知识和技能的效果。（剩余4868字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人