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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.12.057
随着我国教育改革的持续推进，目前我国小学阶段的教学重心是德育，主要目的是为了让小学生先学会做人，然后再进行学习和生活。在开展小学教学工作的过程中，需要通过学科教育和体育锻炼使小学生的品德素质、文化素质、智能素质、身体素质和心理素质得到全面提高。（剩余5022字）
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以德育为核心的小学生综合素质评价方法探讨
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