情境教学法在小学语文教学中的有效开展策略探究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.12.020

小学语文教学的主要目的为培养和提升学生的语言文字学习和应用能力。通过合理化教学，学生的阅读、语言应用及文字表达能力能够获得有效发展。在小学语文统编版教材内，最为关键的部分即为写作、识字及阅读。教师在提升学生人文素养的同时，也要关注其审美素养及思维能力的发展。（剩余5045字）

试读结束

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