基于学习任务群的小学语文教学设计策略探究

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.12.031

所谓学习任务群，顾名思义是指在课程教学中将具有内在联系和逻辑关联的学习任务进行有机整合，然后形成相互关联的学习任务群，其目的在于通过真实的语言运用情境来引导学生提升其核心素养，在《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求下，学习任务群强调了内容的整合性、情境的创设性、实践的驱动性以及目标的导向性，其主要作用在于能够促使课程内容以空间结构性呈现的方式“立”起来，为此，在小学语文教学中采用学习任务群的方式教学，能够促使学生在真实的语言环境中积极主动地进行语文实践，进而全面提升文化自信、语言运用、思维能力以及审美创造等核心素养。（剩余4923字）