“双减”政策下基于 665G+ 专递课堂”的小学语文教学实践探究

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5G技术具有低时延、容量大的特征，将其运用在小学语文教学中，不仅可以提高教学资源利用质量，而且还能够提升师生互动效果，对于优化学生语言表达，培养其语文素养来讲十分重要。尤其是在“双减”政策下，基于5G技术构建‘ 5G+ 专递课堂”，可以有效创新教学模式，提高教学质量，为保障教育公平性提供有利条件。由此可见，“双减”政策下，对基于‘ 5G+ 专递课堂”的小学语文教学实践开展分析具有重要意义。（剩余5158字）

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