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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.12.039
“五育”在教学实践中指向的是学生的德、智、体、美、劳五个方面的素养，但实际上，“重智育、疏德育、弱体育、轻美育、缺劳育”一度成为教育的常态。随着教育改革的持续推进，国家教育方针明确提出要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（剩余5038字）
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五育融合，美而化之
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