谈双师教学对农村小学语文阅读教学的改进策略

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.12.011

教育体制的持续革新推动双师授课模式逐步应用于乡村小学的语文阅读课程。由于乡村地带的经济状况和教育资源的稀缺，学生在语文学习上面临诸多困难。双师教学不仅能够有效弥补其短板，还为提升教学质量、培养学生自主学习能力提供了新的契机。（剩余4971字）

试读结束

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