谈小学班主任在班级建设中的“管”与“理”

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.056

班主任作为班级管理工作的主要负责人，其管理方式的有效与否对班级整体水平及学生发展将产生直接影响。“管”制度、“理”文化的提出，既可以突出常规管理的重要性，又可以将人文关怀融人教育活动之中，使学生在被关爱、被关心的同时，解决成长问题，推动健康发展。（剩余5093字）

试读结束

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