新《课标》背景下黄河文化与小学语文整本书阅读教学融合的策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.004

在新《课标》的指导下，小学语文教育正逐步向着更加综合、开放的方向发展，整本书阅读教学作为一种新的教学模式，已成为语文教育改革的重要内容之一。在阅读整本书的过程中，学生的理解能力得以提升，同时，他们的自主学习兴趣被激发，进而促进其综合素养的提高。（剩余5023字）

试读结束

目录
monitor