谈小学语文课堂中传统文化教育的融入与实施

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.014

在全球化的背景下，传统文化教育面临着前所未有的挑战与机遇。小学阶段是孩子们文化认知和语言能力发展的关键时期，如何在语文教学中有效融人传统文化，已成为教育界关注的热点问题。传统文化教育不仅有助于学生了解中华文明的源远流长，更能通过语言的学习与运用，增强其文化认同感。（剩余5033字）

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