中小学思政课教学质量提升的现实困境与实践策略研究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.049

新《课标》对促进核心素养育人提出了更高的要求。中小学思政课要创新教学形式，丰富教学内容，更要贴合学生学习成长的需求，重视学段衔接和跨学科融合育人。中小学思政课教学工作的开展，要面向学生长远发展，探索多元化教学方法的融合运用。（剩余5129字）

试读结束

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