部编版教材中育人元素与聋校高中语文教学融合路径探究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.039

在当下教育改革的背景下，如何将部编版教材中蕴含的深厚育人元素与聋校高中语文教学的独特需求相融合，成为提升聋校高中语文教学质量，培养学生综合素养全面发展的重要途径。本文就这一主题展开探讨，提出并阐述部编版教材中育人元素与聋校高中语文教学融合的五大路径。（剩余5101字）

试读结束

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