小学语文课堂教学中应用积极评价的策略探究

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DOl：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.017

小学语文教学对基础教育具有至关重要的作用，教学评价则是教学过程中重要的一环。传统小学语文教学评价通常以结果性评价为中心，评价形式比较单一，多以教师评判为主要方式，并且重纠错轻激励。这样的评价方式容易让学生感到挫败，压抑学习的积极性。（剩余5224字）

试读结束

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