指向高阶思维的高中思政课思维导图构建策略探究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.055

高中思政课在培养学生政治素养和思维能力方面具有重要作用。然而，传统教学方法在培养学生高阶思维能力方面存在一定局限性。为此，教育工作者逐渐探索新的教学工具和方法。思维导图作为一种视觉化学习工具，在促进学生思维能力发展方面展现出显著优势。（剩余5145字）

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