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摘 要:学生整个学习英语知识的过程,基本上都会伴随着不断的“出错”和“纠错”。究竟应该怎样才能够正确地认识与对待写作教学当中的一些错误,应该怎样在纠错反馈当中进行更加合理的开发,并积极地利用这些错误资源提高教学的有效性,这也是众多教育工作者需要进行深入研究的问题。鉴于此,主要针对纠错反馈在高中英语写作教学中的有效性进行简要探究。(剩余1697字)
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纠错反馈在高中英语写作教学中的有效性探究
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