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基于学习任务群的高中语文群文阅读教学

摘 要：在高中语文教学中，适当地引入群文阅读教学方式，可有效拓宽学生的视野，丰富学生的文学储备，对学生阅读能力及学科素养的提升都可起到一定的积极影响。但结合教学现状来分析，群文阅读教学模式受到了诸多客观条件的影响，整体的价值无法得到充分发挥。立足于创新化的教学模式学习任务群，探讨如何在高中语文群文阅读教学中融入学习任务群，突破教学模式的限制，提高教学效果进行分析。（剩余1654字）

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