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浅谈高中数学教学融合劳动教育的途径与策略

摘 要：劳动教育在当前高中阶段的学生教育工作中属于重要组成部分之一，在课程理论内容教学的基础上，通过鼓励学生投身于劳动实践的方式，使其能够结合理论学习的思路锻炼动手实践能力，以此通过劳动教育的形式反作用于课程理论内容的学习。基于当前高中数学课程教学工作的实际发展情况，对劳动实践教育组合的方式进行了不同角度的探究，旨在通过相关研究成果，改善学生劳动教育质量。（剩余1663字）

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