微课在高中物理教学中的实施与探讨
摘 要：在高中物理教学中引入微课，能够将晦涩难懂的物理知识以直观的方式展示出来，有效提高学生的学习和理解能力。结合高中物理教学实际情况，对高中物理教学中微课的实施策略展开分析探讨。
关键词：微课;高中物理;实施策略
基于素质教育背景下的高中物理教学，教师要重点培养学生的创新思维和逻辑思维，物理属于自然学科，在学习中需要通过物理实验对物理概念进行论证，从而帮助学生理解物理概念，因此，微课作为辅助教学手段，直观呈现物理知识能够有效降低学生的学习难度，提高学生学习兴趣，激发学生学习积极性，从而促进高中物理教学目标的实现。（剩余1538字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。