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摘 要：阅读是获取知识的主要手段，快速、高效的阅读能使学生在短时间内掌握更多的语文知识。一般情况下，阅读是通过单篇阅读的形式来实施的，即教师或学生对某一篇文章进行分析与欣赏，以此来学习相关的语言知识、表达方式。虽然这样也可以促进学生语文综合能力的提升，但是在思维能力、审美能力的培养上难以满足学生核心素养的要求。（剩余1863字）
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核心素养视野下高中语文群文阅读教学探究
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