基于信息技术2.0微能力的高中数学课前导学构建

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摘 要：课前导学是信息技术2.0核心理念下教育教学中重要的一个环节，是学生通向新知的一座桥梁，它在促进学生自主学习、提升课堂教学效率等方面起到至关重要的作用。以案例的形式在信息技术2.0基础上构建的高中数学课前导学，旨在丰富课前导学形式、提高课前导学质量，最终提升学生学习数学的能力。

关键词：课前导学;微能力;智慧课堂

2019年6月发布的《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确指出教师课前要指导学生做好预习，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。（剩余3470字）