“数学活动”是有效学习的基本途径
摘 要：瑞士心理学家皮亚杰指出：让学生在活动中学习，这是儿童教育最重要的原则。在教学中我们尝试着开展有效的数学活动，使学生在数学活动中感知、领悟、运用、创新，促进数学学习的有效提高。
关键词：数学活动； 有效学习
中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）05-101-001
低年级学生对于有些数学知识感到很乏味、缺少生活经验，由于年龄较小又缺少持久力，注意力容易涣散，学起来比较吃力，所以在教学中我们尝试着开展有效的数学活动，使学生在数学活动中感知、领悟、运用、创新，促进数学学习的有效提高。（剩余1916字）