抓住插图 重视读说 激化课堂

——浅析优化语文课堂教学一法

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摘 要：语文教学要着力培养学生学习语文的兴趣,而课堂就是培养兴趣的摇篮。

关键词：语文教学； 抓住插图； 重视读说

中图分类号：G633．3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）05-012-001

依心理学上讲,形象的图画能把枯燥乏味的知识变得直观、生动,能激发学生学习兴趣。（剩余1667字）

试读结束

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