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抓住插图 重视读说 激化课堂

——浅析优化语文课堂教学一法

摘 要:语文教学要着力培养学生学习语文的兴趣,而课堂就是培养兴趣的摇篮。

关键词:语文教学; 抓住插图; 重视读说

中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2012)05-012-001

依心理学上讲,形象的图画能把枯燥乏味的知识变得直观、生动,能激发学生学习兴趣。(剩余1667字)

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