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摘 要：近年来学校受各种社会因素的影响，学生消极型非正式群体问题行为发生率较高，且呈上升趋势。因此，针对学生群体问题行为的具体表现，在教育教学实践中，笔者分析了学生群体问题行为产生原因，运用行为矫正的手段，发现他们的闪光点，以期能积极帮助他们改善心理素质，发展其适应性行为，促使学生素质全面发展，更好地适应校园学习生活。（剩余4181字）
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破茧成蝶 振翅高飞
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