让数学学困生尽快脱“困”

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摘 要：数学学困生在高中各年级均普遍存在，并且文科班中比例更高。如何有效地转化数学学困生，使其尽快脱“困”，本文将结合作者多年来在这个问题上的探索与实践，就教师在教学中应注意保护和培养学生的自信心，激发学习兴趣，使他们不再害怕学数学谈一些成功的做法。

关键词：数学学困生； 兴趣培养； 尽快脱“困”

中图分类号：G633．6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）05-023-001

兴趣是最好的老师。（剩余2184字）

试读结束

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