“年段组合式”与“自然班级”教学法之比较
摘 要：“年段组合式”与“自然班级”教学法相比较，前者更充分发挥教师主导学生主体作用，更加符合现代素质教育对体育教学的需要。
关键词：年段组合式教学法； 自然班级教学法； 比较
中图分类号：G424.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）05-055-001
一、前言
体育教育的重要组成部分，现代教育对学校体验的要求注重培养提高学生身心健康，培养提高学生终身体育能力，而不是注重培养学生竞技体育的传统观念。（剩余1296字）
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