系统科学理论指导下提高中职计算机网络实践教学有效性研究
摘 要：计算机网络课程是一门高速发展的应用交叉型课程，笔者针对中职学校计算机网络教学现状及其实践过程中普遍存在的问题，基于系统科学理论，结合自身教学经验，就如何提高中职计算机网络实践教学的有效性进行了探讨，旨在提出切实可行的实践教学策略，为中职学校计算机网络实践教学提供有益的借鉴。
关键词：中职； 计算机网络实践教学； 系统科学理论
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）05-117-001
计算机网络课程是中职学校计算机专业学生的一门必修课程，为了在有限的课堂时间内，让学生打好坚实的理论基础，掌握熟练的实用技术，笔者基于系统科学理论，就如何提高中职计算机网络实践教学的有效性做出了以下探讨。（剩余2079字）
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