试论数学史在初中数学教育中的价值

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摘 要：数学史是研究数学的发生、发展进程及其规律的学科,它如同人类的文明史一样源远流长，是无数数学前辈思想和智慧的结晶,是一座蕴藏丰富的知识宝库。本文就数学史在初中数学教育中的价值进行一些探讨。

关键词：数学史； 数学观； 数学素质； 数学思想方法； 知识结构； 健全的心理素质

中图分类号：G633．6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）05-011-001

数学史是认识数学、学习数学的工具。（剩余2160字）

试读结束

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