巧舌是怎样练成的

——语文教学培养学生“说”的能力的探索

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摘 要：“听说读写”四个环节，师生最容易忽视的就是“说”，尤其是农村初中。教师认为“说”会影响教学进度；学生的理由更是多样。真正把语文课引到素质教育的轨道上来，“说”这个环节也不可忽视。在语文课教学中重视“说”的训练，有利于学生“听”、“思”、“析”能力的锻炼。“说”对学生的思维力、观察力、注意力、记忆力、分析力、概括和综合力、联想和想象力都有补益。（剩余2322字）

试读结束

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